BO‘LAJAK HARBIY PEDAGOG KADRLARNI TAYYORLASHDA PEDAGOGIK DASTURIY VOSITALARNING O‘RNI
TKTI Yangiyer filiali erkin izlanuzvchisi
Keywords:
bo‘lajak harbiy pedagog kadrlar, pedagogik dasturiy vositalar, harbiy ta’lim, interaktiv ta’lim, innovatsion texnologiyalar, kasbiy bilim va ko‘nikmalar, jismoniy tayyorgarlikAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada harbiy pedagog kadrlarni tayyorlash jarayonida pedagogik dasturiy vositalarning ahamiyati va ularning o‘quv jarayonidagi samaradorligi tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari harbiy ta’lim yo‘nalishidagi bo‘lajak harbiy pedagog kadrlarni tayyorlashning asosiy tarkibiy qismiga aylanib, harbiy ta’lim jarayonini yanada sifatli va samarali qilishga yordam beradi. Maqolada pedagogik dasturiy vositalarning harbiy ta’lim jarayonida qo‘llanilishi, interaktiv ta’lim modellarini joriy qilish va bo‘lajak harbiy pedagog kadrlarni tayyorlashda innovatsion yondashuvlarning ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek, bo‘lajak harbiy pedagog kadrlarning kasbiy bilim va ko‘nikmalarini oshirishga qaratilgan dasturlarning roliga urg‘u berilgan.
Kalit so‘zlar: bo‘lajak harbiy pedagog kadrlar, pedagogik dasturiy vositalar, harbiy ta’lim, interaktiv ta’lim, innovatsion texnologiyalar, kasbiy bilim va ko‘nikmalar, jismoniy tayyorgarlik.
References
1. Эрстен П.М., Громов В.А. “Педагогика и технологии: теория и практика”. Москва, 2018.
2. Умаров У.А. “Ўзбекистонда ҳарбий кадрларни тайёрлашда замонавий технологияларнинг аҳамияти”. Тошкент, 2020.
3. Мансуров Ж.А. “Ҳарбий таълимда замонавий таълим воситалари”. Тошкент, 2021.
4. Brown, J. “Military Education: Using Technology for Better Outcomes”. Oxford University Press, 2019.
5. Sarvar o’g’li, M. S. (2024). MODEL VIEW PRESENTER (MVP) ARXITEKTURASI. Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi, 8(4), 186-191.
6. Rakhmonkulov, F. P. (2022). Development of web design competence of future IT teachers. In SUSTAINABLE DEVELOPMENT FORUM-2022 (pp. 111-114).
7. Bobobekov, S., & Raxmonkulov, F. (2021). O ‘QUVCHILARNI MA’LUMOTLARNI DESHIFRLASH ALGORITMINI QO ‘LLASHGA O ‘RGATISHNI SODDALASHGAN USULI. Academic research in educational sciences, 2(5), 639-649.
